Публичный доклад 2020 21

8 Основные формы работы с семьями воспитанников. Потребностями сегодняшнего дня продиктована необходимость теснее интегрировать семейное и общественное дошкольное воспитание, сохранить приоритет семейного воспитания, активнее привлекать семьи к участию в учебно-воспитательном процессе дошкольного учреждения, психолого-педагогического и медицинского самообразования. С этой целью проводятся родительские собрания, консультации, беседы и дискуссии, «круглые столы», тренинги, викторины, дни открытых дверей, просмотры родителями отдельных форм работы с детьми, кружки, применяются средства наглядной пропаганды (информационные бюллетени, родительские уголки, тематические стенды, фотовыставки и др.), привлекаются родители к проведению праздников, развлечений, походов, экскурсий и др. При выборе форм работы дошкольного учебного учреждения с семьями воспитанников учитываются жизненная компетенция, социальный и образовательный уровень родителей, родительский опыт, материальный достаток семей, количество детей в семьях и их пол, возрастной состав и полнота семей, доминирующая роль родителя и другие факторы. Родители выступают не как эксперты или наблюдатели работы педагогов, а в качестве их равноправных партнеров и союзников. Отношения с ними строятся на принципах открытости, взаимопонимания, гуманности. Охрана и укрепление здоровья воспитанников. В 2020 - 2021 учебном году в ГБДОУ № 95 воспитанники распределяются по группам здоровья следующим образом: ✓ 1 группа здоровья – 56 ребёнка – 18 % ✓ 2 группа здоровья – 237 детей – 77 % ✓ 3 группа здоровья – 17 детей – 5 % 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% Группа здоровья Первая Вторая Третья